它一度被称作华侨教育史上的先锋旗手，它已逐渐成长为蜚声中外的华侨最高学府，今天，它又迎来了载满史册的百年诞辰，它，就是暨
南大学。2006年，暨南大学喜迎百年校庆，百年学府，今朝辉煌。
对于暨南大学来说，百年校庆既是该校发展史上一大里程碑，也是学校继往开来、再创辉煌的新机遇。那么，该为学校献上一份什么
样的厚礼呢？据了解，目前，暨南大学共有全日制学生22000人，其中博士和硕士研究生5008人，来自世界57个国家和港澳台学生8966人。
随着学校办学质量和规模的不断扩展，学校师生对于图书馆信息化建设日益迫切。基于此，学校启动了图书馆信息化建设项目。
五大需求，缺一不可
暨南大学该项目负责人通过对学校图书馆多方考察和分析，和对学校图书馆信息化建设方面的老师的充分沟通，以及对学生意见的广
泛吸收，重点提出了如下需求：
高带宽
暨南大学图书馆建设是学校信息化建设的一个重点工程，老师和学生需要在图书馆网络上高速地访问图书馆资源，图书馆的领导和老
师需要在网络上办公，多媒体机房还需要通过图书馆网络高速登陆互联网。因此，图书馆网络平台的建设必须是一个高带宽的网络，这样
才能供学校师生正常使用。
核心设备冗余备份
与其它网络不同的是，图书馆网络运行需要保证每周7天、每天24小时不间断工作。所以，校方网络技术人员建议，只有采用目前主流
的VRRP冗余备份协议，才能更好地保证整个图书馆网络的正常运行。基于这些考虑，暨南大学图书馆建设项目负责人果断决定，采用两台
万兆核心交换机冗余备份。
扩展性好
1996年成为全国面向21世纪国家重点大学以后，暨南大学一直呈跨越式发展的良好局面。学校希望对于硬、软件设施包括这次的图书
馆建设都能一劳永逸，避免今后的重复投资。所以，在网络规划和建设中，就需要充分考虑核心、汇聚和接入等设备扩展的需求，为将来
图书馆扩展使用留足余地。
远程访问外购图书馆资源
暨南大学图书馆外购了很多国内高校和国外高校电子图书馆数据库和书籍，而目前只有校内IP地址用户才能访问，住在校外的老师和
学生则无法共享这些资源。对于这种情况，此次图书馆网络规划和建设必须给予解决，以保证图书馆新网络满足所有校内外师生的应用需
求。
高安全
正因为暨南大学图书馆外购了很多国内高校和国外高校电子图书馆数据库和书籍，图书馆网络积攒了大量非常重要的数据，这就要求
暨南大学图书馆网络系统具备强大的安全性，让网络中的所有设备都发挥其安全功能，互相协作，形成一个全民皆兵的网络，最终从全局
的角度把控网络安全。尤其是对用户的网络访问行为全程监控，包括访问网络前、访问网络过程、访问网络后，都应能进行严格的安全控
制。
锐捷网络接受挑战，万兆多业务核心交换机实现攻坚
在图书馆网络建设项目伊始，暨南大学在综合考察了目前国内教育网络领域的诸多厂商后，锐捷网络赢得本次项目的服务商。
得到了暨南大学方面的肯定后，锐捷网络充分利用自身现有优势，及时、高效地向校方提供了一套高质量网络解决方案，确保该校的
图书馆网络建设顺利完成，以满足广大师生的多方位需求。
福建教育信息网和福建高中课改网作为管理网由教育电子政务、教学教务管理及公共服务三部分构成，为区域教育系统提供互通互联
的行政、教务管理平台和区域信息化的公共应用平台。福建教育资源网由面向教师的网络教学中心和面向学生的网络学习中心构成，为教
师提供备课、授课、教研及交流的网络平台，为学生提供学习、交流、探究的网络平台；“新三网合一”理念下的教育城域网把软硬件设
备集中安装在省教育管理信息中心，建立了一个强大、易用、安全、易管理的网络环境和应用系统平台，为各级教育单位(包括学校)构建
网络门户，提供教学、办公管理的应用系统，承担教育应用服务提供商(ASP)的角色。采用“新三网合一”建设理念教育城域网应用系统完
全建立在统一的系统平台之上，这使得省教育厅与各级教育单位(包括学校)在横向和纵向的管理、应用、交流等方面没有任何障碍，克服
了教育信息化中“蜂窝煤”状态的顽疾，从而实现互联互通。教育城域网建立了高效、安全、方便的计算机网，而且围绕管理网、教学网
两大主题，构建起了福建教育资源、教育电子政务、教务教学管理、社会公共服务，形成多位一体的教育城域网应用环境，实现优质教学
资源的共享，提高教与学、管与用的效能与效率。
随着信息技术、通讯技术和网络技术的快速发展，教育信息化建设已经由校园的网络建设扩展到区域和城域的网络建设，教育城域网
建设及网络教育资源的开发已逐步成为了衡量教育信息化推进的一个重要标准。从校园网到城域网，从市县域网到省域网，教育信息化已
然进入了新的阶段。与校园网面向学校内部不同，城域网特别是省域网，面向的是全省的教育系统信息化平台。教育城域网除了要担负起
提高地区教学效率的重任，实现地区内部教育资源的高度共享，还要担负起一方教育系统的管理工作；在提高教学效率的同时，提高管理
效率，降低管理费用，从而带动全省教育信息化的发展。从2006年以来，在福建教育信息网的规划方案制订和实施中，以政务信息化为重
点，突出以省教育厅为主体，作为政府的教育行政主管部门来构建我省教育信息化框架，统筹管理和引导全省教育信息化发展，努力提升
教育信息化应用水平。一是全面完成厅局域网升级扩容改造。厅局域网使用的设备是2001年招标，2002年4月安装投入使用，服务器、交换
机、防火墙等网络设备从安装至今未进行过一次升级或替换，已不能满足厅里办公和建立福建教育信息网的需要，对教育信息化水平的提
高已造成一定的影响，解决厅机关办公大楼内传输瓶颈，使数据流畅通，提高数据的交换速度，成为全面提升机关办公自动化水平是工作
的关键。为此，我们认真研究制订《福建省教育厅网络系统扩容升级解决方案》，组织有关专家进行论证，专家组听取了信息中心关于升
级改造方案的介绍，审查了有关材料，经过质疑和讨论，认为该方案改造需求分析透彻，厅组网方案和设备配置较明确、局域网安全规划
较合理，技术路线可行，专家组同意该项目方案论证。局域网服务器、交换机、防火墙等网络设备全部完成了升级扩容更换，经过试运行
各项技术指标达到设计要求，实现厅办公大楼内各单位的资源共享。二是网络中心到公网的带宽由原来10M增加到100M。三是福建教育信息
网全面改版。福建教育信息网是一个面向各级各类教育的综合教学、教研、教务和行政的教育信息化大网，是以整合全省教育信息资源为
出发点的一个教育信息化的全面解决方案，设立新闻中心、电子政务、教育科研、成绩查询、视频会议、家校互联、资料文献等教育行业
特色栏目和功能，成为开展电子政务和网络教育应用的一站式服务窗口和面向各类用户的界面和入口。从2006年6月8日正式开通以来,访问
量已超过300万中国互联网协会（http://www.chinarank.org.cn）正式启动的“中国网站排名”，根据12月21日该网站提供的统计数据，
在全国百万家拥有独立域名网站的最新流量排名中，福建省教育厅（http://www.fjedu.gov.cn）位于综合类第4957位，在全国省级教育行
政部门网站排名第二，仅次于广东省教育厅，在福建省直厅局网站排名第一。
厅机关各处（部、室）、各直属单位、各级教育行政部门及学校与福建教育信息网实现网站链接，未建网站的单位通过与福建教育信
息网建合作网站。四是全省普通中学电子学籍系统服务器及软件安装到位，各中等职业学校和普通中学的学籍数据库已初步建立并试运行
。初步建设基础教育数据库，包括学生学籍数据库、高考、自考、会考、成考等成绩数据库和教学资源数据库等。五是更换了厅内部办公
系统的服务器，加快机关内部公文系统运行速度，提高公文流转的效率，为教育厅及下属单位（包括下级教育局和学校）创建一种协同工
作的环境，实现上下级单位之间、同单位不同部门之间的公文编辑、流转、处理、收发、管理通过计算机网络进行，增强协同工作的能力
。建立了福建教育短信发布平台，提供信息通讯服务，下一步将增加包括公文管理、督查管理、政务信息采集与发布、内部请示报告管理
、档案管理、会议管理、领导活动管理、政策法规库、内部论坛等的综合应用，并在基层报表统计基础上，进行综合表的统计，建立综合
业务报表系统，为网上审批系统打好基础。六是依托浙大网络平台，通过互联网建立一套覆盖全省各市、县（区）教育行政部门、各高等
学校、达标中学和厅直属单位的网络视频会议系统，支持多功能多组进行网上视频交流，并运用视频系统为龙岩市举办了一期远程的视频
培训。爱贝通是一种融合了手机短信、互联网、计算机网络集成综合服务等多种技术为一体的新一代家校联系工具，可以实现学校和家长
之间的全方位沟通，具有强大的家校互动功能。由于该平台的强大功能，福建移动最早在泉州试点，并很快取得了成功。目前根据有关资
料显示，由于泉州模式的成功，全省各地随后也相继开通了“爱贝通”业务。据了解，名师课堂又迅速发展，突出当地教育特色，主要展
示本地教育新闻、名校风采、名师风范、学生红榜等内容。至此，爱贝通资源不断完善，经验也不断丰富，很快便覆盖全省，为全省成千
上万户家庭送去了教育的最新资讯。由福州市委教育工委、市教育局创建的福州市数字青少年宫（www.fzedu.gov.cn／qsng）在群众路小
学正式启动，从此，广大青少年有了一条绿色健康的网络通道。只要点击鼠标，就可以在“在线虚拟实验室”进行物理、化学、生物等学
科的网上虚拟实验，还可以在“网上旅游”通过360度全景游，饱览祖国大好河山，畅游世界美景。上述各种应用平台都是由浙大网络提供
的，成为在省域网综合应用的成功范例。
