崔正举：关于这个话题，目前新课程改革和复读学校在教学方面和新课程改革的衔接问题，也是困扰很多补习学校的问题，具有普遍性。我们陕西从2007年开始新课改，到2010年要实行按照新课标进行高考，现在还处于过渡期。大家都知道，一般来说，补习学校很多是用退休的老师，也有一部分是用兼职老师。退休老师相对比较多，还有一些补习学校的专职老师。但这些老师存在什么问题呢？他目前在补习学校当然可以，但他和新课改是脱节的。的确是这样。因为他没有参与新课改的教学。在这种情况下，在复读学校有很多的老师，所以，我们现在每一个复读学校都存在一个很重要的问题，就是如何让这些老师最后能适应新课改的教学。所以，我们西工大在这方面认识比较早，从去年7月份陕西新课改一开始，我们就采取一些措施，请一些专家对我们老师讲新课标，让他们先了解新课程标准。他们大多是老教师，还给他们买了新书，让他们先熟悉新教材，同时我们也请一些专家在教学模式等方面，要求这些老师不断改进，和新课程改革要相衔接。因为在新课标、新课改的情况下，教学非常活。它特别注重培养学生的创新精神、实践能力的培养。所以，它要求培养学生的自主能力。我们现在也要求这些老的教师，必须打破过去那种灌输式的教学模式，在教学模式上也要进行不断地改革和新课标相结合，目前也是这样做的。谢谢大家。
崔正举：西工大文化培训学校已经有20年了，可以说，它的确是一个品牌，在西安、在整个陕西是非常有名的，我们校长在招生期间，就不能在学校待，要不然社会各界的条子压在我们学校就没法办下去了。招生第一天我们就能够达到1000多，如果放开收的话，不到两天就能够招满。根本不愁生源，而且家长和孩子们一起来，校园面积有限，我们经常怕出现踩踏事件，经常有下跪的，有时候晚上凌晨四点就来排队报名，那就是非这个学校不上。我们的确在陕西办出了品牌。
    这个品牌是怎么塑造的呢？当然，我们有一支非常优秀的教师队伍。这支教师队伍，可以说是结果20年来的积淀，不断地打造。我们对教师，平时的教研活动是不断的，教师在教学上进行相互听课、校长之间的听课。我们有很多新的老师，原来没有多少经验，但文化功底相对比较雄厚，比如中文系毕业的，刚来，但是经过老教师听课、评课以后，有些老师很快就会变成西安市最有名的语文老师。我们非常重视新老师的培养。你现在要培养一些有声的力量，高考补习不能全用年龄比较大的。还要不断更新老教师的教育理念，我们每年要集中进行培养，给老教师进行全方位的培训。我们有一套非常科学的评价老师的模式，要反馈给老师。所以有的老师会借助我们学校成为陕西名师。
    除了我们注重教师队伍建设以外，我们也非常重视管理，我们现在的管理有一个目标，就是科学化、规范化、程序化。我们要达到这个目标，当然这个程序化也不是一种死板的程序。我们研究复读生的心理规律，我们根据它的区县、规律，每到一段时间，我们预计到出现什么问题，我们学校要组织一点教育。要么请专家进行心理疏导、心理指导。我们对复读生的要求非常严格，比一般学校要求比较高。我们学校收的复读生的起点比较高，一个孩子之所以没有上大学，他自有他没上学的原因，一般都是学习习惯、生活习惯都非常差，他能来，老师是比较聪明的，都存在自身的问题，这就要求我们在一年时间内，从刚一开始，我们从扭转学生的行为习惯和学习习惯做起，从学生入学教育中做起。我们每年光入学教育就整整要进行两天，要让学生从思想上进行洗脑，脱胎换骨，从做人，对自己的反省、心态调整、树立自信等，从各个方面对学生进行全方位的入学教育。也就是说，我们在管理、师资队伍等各方