郭福昌：首先，祝贺睿升培训学校建校15周年。利用这样的一个机会，我原来准备讲两个部分
的问题：一是民办价值，我自己感觉到将要步入一个新的发展阶段。这一方面基本是要讲学历
教育。二是非学历的，培训这方面。时间有一个小时的时间，我就把这个倒过来，先讲和大家
关系比较密切的非学历这块，如果有时间再讲讲整个民办教育学历这块的情况。因为明天中国
民办教育学会正式成立，上午我参加了一个预备会，这也是大家盼望已久的，成立了自己的一
个组织。
    民办教育界定的时候，我们使用的是非国家教育财政经费所办起来的学历的或者是其他的
机构，是这样来界定的。我们是属于其他的教育机构，我们的统称叫做社会教育机构。我想，
讲这样一个题目，民办的社会教育机构在建立学习型社会，构建终身教育体系，正在发挥越来
越显著的作用。整个民办教育伴随着改革开放兴起的，大体上经历了三十年的时间。我们社会
力量非学历教育大体上涉及四种类型的教育，第一类是外语；第二类是职业技术培训；第三类
是艺术类的培训；第四类是教育辅导。我们在座的很多，包括高考辅导班在内。幼儿教育也好
、初中教育也好、高中教育也好，大体上分为这么四块，基本上在全国各地都非常活跃，这为
整个国家的国民建构了更加通常的一个成才之路。它发挥的作用，我们综观这三十年，我大体
上归纳了有三个方面：
    第一，民办的非学历教育的发展，吸收了大量的社会资金，减轻了国家的财政负担，促进
了整个教育事业的发展，我们功不可没。整个教育事业发展具有今天这样的成绩，我们民办教
育，包括社会力量，教育机构，都起了作用。今年是2008年，明年就是建国50周年。建国50周
年，我们回忆一下教育所取得的成绩，还是有非常大的成绩。（1）我们基本上扫清了文盲；
（2）普及了义务教育；（3）高等教育取得跨越式的发展。我们高等教育有2700万在校生，是
世界上最大的高等教育国家，可以说是高等教育的大国，不是高等教育的强国。50年有这样的
成绩，整个民办教育也是对教育事业的发展起了作用。
    第二，民办非学历教育的发展增加了教育思想的总量，满足了广大群众多种选择性学习的
需要，促进了学习的多元智能的开发以及他们的兴趣、爱好以及特长的发展。确实，我们办的
教育机构，确实满足了家长的需要。大家有时间可以看一看“多元智能”，这对我们进行素质
教育找到了理论支撑，人生下来以后，从父母那里继承了八种潜在能力，而这八种潜在能力反
映到每一个孩子的身上，它的长项和短项不一样，构成了智能结构的不同。因此，每一个孩子
生到这个世上来，他就是他，他就是独一无二的。因此教育者要尊重他、关爱他，使得他的潜
能得到开发和发展。所以我们民办非学历的教育机构为家长提供这方面的选择，那可以说是得
天独厚，公办学校是代替不了的。
    第三，民办非学历教育的发展对构建学习型社会和终身教育体系，落实我国提出的科教兴
国、人才强国，建立人力资源强国，促使社会和谐，实现全面建设小康的目标都起着积极的作
用。现在整个非学历教育培训机构23000多所，数以万计。每年参加学习的人，大约1000万左
右。如果没有我们这样一些机构，这样1000万人要学习，到哪儿去呢？就找不到这样学习的平
台。所以你要构建学习型社会、构建终身学习的平台，不是一句空话吗？民办非学历机构的建
立对落实科教兴国、人才强国，把我们国家尽快建成人力资源强国所起的作用，你怎么估量，
要我来看，都是不过分的。我们进入到一个新的历史发展时期，就是进入了二十一世纪之后，
有四个特点：第一个特点就是知识经济的产生，过去讲知识就是力量，但知识可以是有价值的
，所以，现在国外说我们侵犯了他们的知识