郭福昌:首先,祝贺睿升培训学校建校15周年。利用这样的一个机会,我原来准备讲两个部分
的问题:一是民办价值,我自己感觉到将要步入一个新的发展阶段。这一方面基本是要讲学历
教育。二是非学历的,培训这方面。时间有一个小时的时间,我就把这个倒过来,先讲和大家
关系比较密切的非学历这块,如果有时间再讲讲整个民办教育学历这块的情况。因为明天中国
民办教育学会正式成立,上午我参加了一个预备会,这也是大家盼望已久的,成立了自己的一
个组织。
民办教育界定的时候,我们使用的是非国家教育财政经费所办起来的学历的或者是其他的
机构,是这样来界定的。我们是属于其他的教育机构,我们的统称叫做社会教育机构。我想,
讲这样一个题目,民办的社会教育机构在建立学习型社会,构建终身教育体系,正在发挥越来
越显著的作用。整个民办教育伴随着改革开放兴起的,大体上经历了三十年的时间。我们社会
力量非学历教育大体上涉及四种类型的教育,第一类是外语;第二类是职业技术培训;第三类
是艺术类的培训;第四类是教育辅导。我们在座的很多,包括高考辅导班在内。幼儿教育也好
、初中教育也好、高中教育也好,大体上分为这么四块,基本上在全国各地都非常活跃,这为
整个国家的国民建构了更加通常的一个成才之路。它发挥的作用,我们综观这三十年,我大体
上归纳了有三个方面:
第一,民办的非学历教育的发展,吸收了大量的社会资金,减轻了国家的财政负担,促进
了整个教育事业的发展,我们功不可没。整个教育事业发展具有今天这样的成绩,我们民办教
育,包括社会力量,教育机构,都起了作用。今年是2008年,明年就是建国50周年。建国50周
年,我们回忆一下教育所取得的成绩,还是有非常大的成绩。(1)我们基本上扫清了文盲;
(2)普及了义务教育;(3)高等教育取得跨越式的发展。我们高等教育有2700万在校生,是
世界上最大的高等教育国家,可以说是高等教育的大国,不是高等教育的强国。50年有这样的
成绩,整个民办教育也是对教育事业的发展起了作用。
第二,民办非学历教育的发展增加了教育思想的总量,满足了广大群众多种选择性学习的
需要,促进了学习的多元智能的开发以及他们的兴趣、爱好以及特长的发展。确实,我们办的
教育机构,确实满足了家长的需要。大家有时间可以看一看“多元智能”,这对我们进行素质
教育找到了理论支撑,人生下来以后,从父母那里继承了八种潜在能力,而这八种潜在能力反
映到每一个孩子的身上,它的长项和短项不一样,构成了智能结构的不同。因此,每一个孩子
生到这个世上来,他就是他,他就是独一无二的。因此教育者要尊重他、关爱他,使得他的潜
能得到开发和发展。所以我们民办非学历的教育机构为家长提供这方面的选择,那可以说是得
天独厚,公办学校是代替不了的。
第三,民办非学历教育的发展对构建学习型社会和终身教育体系,落实我国提出的科教兴
国、人才强国,建立人力资源强国,促使社会和谐,实现全面建设小康的目标都起着积极的作
用。现在整个非学历教育培训机构23000多所,数以万计。每年参加学习的人,大约1000万左
右。如果没有我们这样一些机构,这样1000万人要学习,到哪儿去呢?就找不到这样学习的平
台。所以你要构建学习型社会、构建终身学习的平台,不是一句空话吗?民办非学历机构的建
立对落实科教兴国、人才强国,把我们国家尽快建成人力资源强国所起的作用,你怎么估量,
要我来看,都是不过分的。我们进入到一个新的历史发展时期,就是进入了二十一世纪之后,
有四个特点:第一个特点就是知识经济的产生,过去讲知识就是力量,但知识可以是有价值的
,所以,现在国外说我们侵犯了他们的知识