被誉为“神奇”的李牧自主学习法，“学名”应该是“四维网络学习法”

 
　　四维网络学习法 是李牧老师在自学过程中独创的自学方法，它包括一整套学习的策略、程序和方法。这一方法可以改变大部分同学以老师为核心的被动式学习状态，形成以自己为主的主动式学习模式。很多同学通过接受这一方法，在学习上有了质的飞跃，学习轻松而高效。学习不再是困扰他们的枯燥的难题，而是一种很有成就感的挑战与突破。

　　从字面来解释，四维是从三维引申出来的概念。我们能看得见的三维只局限于表象，许多同学背概念、套公式、钻题海的做法就如同对事物表象三维的认识，这在学习上是不能达到目的的。所以，  四维的第一层含义是，学习时要透过知识表述的三维表象来透析隐藏在背后的四维之本质。四维的第二层含义是我们不仅要学习知识，更要通过知识的学习来发现和把握知识的发现过程，从而学习知识发现者——人类精英们的思维方式。通过知识的学习形成正确思维方式是学习根本之目的。网络指的是知识的整体化、系统化，不仅要掌握知识的具体内涵，而且要把各种知识之间融合起来，架构一个知识网络，使之融为一体，在全局上加以把握。

     概括而言，学习方法决定学习效果，思维方式决定人生成败。四维网络学习法汇二者为一，给同 学以帮助。

  这套方法涵盖一整套的学习程序以及影响学习的非智力性因素的调整。运用这套方法，学生可以一遍就将知识学透，避免低效的重复与死记硬背式的学习。在这样的学习过程中，更重要的是同学们可以培养起独立思考和解决问题的能力，为未来走向社会奠定良好的思维基础。

    李牧老师的课程中主要有以下内容：一是解题策略 – 全面解剖考试丢分原因并给出具体到位的解决方法；二是有效的时间管理与最佳的学习状态，教会学生在任何时候都能够管理好学习时间，使学习高效而有序，对学习充满信心；三是通用学习方法 – 无论在哪里，学习什么都可以使用的方法；四是学习程序 – 将学习技术细分为具体的操作程序，每个程序都有切实可行的办法及评估标准；五是各科独特的学习方法 – 学习方法在具体学科中运用。